ЕГЭ по русскому языку часть С. Редактируем и оцениваем сочинение . Редактируем и оцениваем сочинение.
Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения - не менее 1. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Текст. Конецкому). Основные. проблемы. Ниже дана таблица для заполнения. В центре внимания - мысли и чувства автора по данному вопросу. Автор ставит по существу одну задачу - объяснить, что самое пронзительное счастье возникает в нас, когда мы ощущаем любовь к родине.
Позиция автора очень убедительна и верна. Она вселяет уверенность. Я с автором полностью согласна, так как любовь к родине - это самое важно чувство, возникающее в человеке. Но особенно хочется выделить мысль Конецкого о том, что . Главная функция текста - воздействие на читателя. Данный отрывок представляет собой текст - рассуждение.
Начало текста - это тезис, который убедительно доказывается. В конце автор делает вывод, который как бы объединяет начало и конец. Предложения в тексте связаны последовательно.
Несомненным достоинством статьи является использование олицетворения (. Для того чтобы сделать рассуждение более ярким, автор использует эпитет (. Для того чтобы привлечь наибольшее внимание к затронутым вопросам, автор использует риторический вопрос (. Что оно будит человеке? Каковы его функции? Такие вопросы перед читателями ставит автор данного текста В.
Конецкому: (1) Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы.
Конецкому: Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы. Исходный текст по Д.С. Конецкий считает, что подлинное назначение искусства. Оригинал текста, на основе которого написано сочинение: (1)Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы.
Например, он говорит, что за именами Саврасова, Левитана, Серова, Коровина, Кустодиева скрывается не только вечная в искусстве радость, но и русская радость, со всей её нежностью, скромностью и глубиной. А также, что одна из функций искусства - будить и освещать в соплеменнике чувство родины. А самое главное, он будет счастлив от всего, что его окружает. Оцените данную работу по критериям проверки и оценки выполнения задания с развёрнутым ответом. Сочинение 3. Искусство? Существует ли связь между эстетическим чувством и чувством к Родине?
Опираясь на личный опыт, он приводит пример восприятия национального искусства вдали как от самого искусства, так и от Родины. Ассоциацию с полотном Саврасова . С воспоминания о картине пришла ностальгия по дому, Родине, России. Ощущение же дома для автора синонимично чувству радости и счастья.
Поэтому одной из функций искусства Конецкий считает . Связь между . Конецкого, неразрывна и вечна.
Искусство как источник добра и света должно не только способствовать духовному росту, но и развивать человека эстетически. Вдали от родного очага чувства обостряются, потребность в близком растет.
Искусство же может дать, пусть и мимолётное, чувство счастья от близости с домом. Человеку всегда трудно выражать свои чувства, для этого можно использовать то или иное искусство.
Например, любовь к Родине. Обогрев Сидений Ваз 2110 Инструкция. Вспомните голландских живописцев. Когда смотришь на их полотна, перед глазами возникает приморское побережье Нидерланд.
А когда звучит шотландская волынка, не предстают ли перед вами поля Англии? Проникая в сознание человека, оно становится с ним единым целым, неразрывным и родным.
И благодаря такой вечной связи, искусство и человек становятся единым добром и светом. Редактируем сочинение.
Оценка экспертов.